Профориентация 

Сетевая форма проведения профориентации среди учащихся старших классов в центре дистанционного обучения учащихся.

      В декабре в нашем ЦДО прошёл веб-квест "Профессия моя". Он начался с обращения к учащимся и их тьюторам. В обращении были даны основные инструкции для прохождения этапов деловой игры. Итогом веб-квеста должна была стать презентация о выбранном учебном заведении и выбранной профессии. Такая форма работы (сетевая) проводилась впервые. 

     Первый опыт показал достаточно низкую активность учащихся. Первые этапы вызвали интерес, а вот к созданию презентации приступили не все. Необходимо проанализировать и сделать вывод о мероприятии.

Неделя географии в ЦДО

В период с 08.12 по 15.12 в ЦДО нашей школы проводилась предметная неделя географии.

Целью данного мероприятия была популяризация школьного курса “География”.

Задачами веб-квеста стали, развитие умения учащихся использовать электронные карты Google, расширение кругозора, активизация познавательной деятельности.

Для успешного проведения деловой игры были созданы документы: приглашение к участию, задания первого этапа, задания второго этапа и задания третьего этапа, таблица продвижения. Первый этап был посвящен умению учащихся осуществлять поиск в режиме просмотра улиц; во втором этапе поиск по адресу;  в третьем поиск по картинке. Переходы из этапа в этап осуществлялись только после выполнения заданий предыдущего задания. Каждый этап содержал 5 заданий.

В выполнении заданий приняли участие 64 учащихся с 6 по 11 класс. Выполнили все задания и набрали 15 баллов - 10, 14 баллов - 6 и 13 баллов - 9  учащихся.

Первое место

1. Обнизова Таня - тьютор Коломийцев Михаил Александрович
2. Козлова Елизавета - учитель Коломийцев Михаил Александрович
3. Кондратьева Мария - учительница Бусленко Наталья Сергеевна
4. Мороз Наина - учитель Коломийцев Михаил Александрович
5. Гулин Кирилл - учительница Лабунская Александра Ивановна
6. Никитюк Игорь - учительница Лабунская Александра Ивановна
7. Шилкина Анастасия - учитель Коломийцев Михаил Александрович
8. Переклицкий Денис - учительница Лабунская Александра Ивановна
9. Журавлёв Сергей - учительница Лысенко Ирина Михайловна
10. Улыбышев Семён - учительница Лысенко Ирина Михайловна

Второе место

1. Сааков Руслан - учительница  Кузуб Татьяна Алексеевна
2. Козодавина Ирина - учительница Бусленко Наталья Сергеевна
3. Бобылев Сергей - учительница Касьянова Екатерина Валерьевна
4. Хадзиева Алина - учительница Цветова Зинаида Вячеславовна
5. Тарелкина Оксана - учительница  Кузуб Татьяна Алексеевна
6. Зенин Яков - учительница Лысенко Ирина Михайловна

Третье место

1. Рудой Геннадий - учитель Коломийцев Михаил Александрович
2. Стрелков Денис  - учительница Лабунская Александра Ивановна
3. Марина Куколева  - учительница Лабунская Александра Ивановна
4. Беляевский Максим  - учительница Лабунская Александра Ивановна
5. Яаковлев Илья  - учительница Лабунская Александра Ивановна
6. Фияло Григорий - учитель Коломийцев Михаил Александрович
7. Иванов Михаил  - учительница Лабунская Александра Ивановна
8. Старунов Олег  - учительница Лабунская Александра Ивановна
9. Борзых Екатерина - учитель Коломийцев Михаил Александрович

Проведённая деловая игра в виде занимательного веб-квеста достигла поставленных целей. Учащиеся были увлечены такой формой проведения и как следствие высказали своё желание участвовать в подобных мероприятиях.

Руководители и организаторы;

Бусленко Н.С.

Коломийцев М.А.

Веб-квест "Профессия моя"

Сегодня начал работу веб-квест "Профессия моя". Деловая игра должна помочь учащимся центра дистанционного обучения нашей школы определиться с профессией. Все знают как это бывает сложно в подростковом возрасте. 

Веб-квест построен достаточно просто. Существует главная страница, которая создаёт игровую ситуацию и рассказывает, что предстоит выполнить участникам. Здесь находится тест по определению  профессиональной направленности личности. 

Пройдя тест, участники попадают на страницу первого этапа, где нужно познакомиться с существующими типами учебных заведений, атласом новых профессий и учебными заведениями Ростовской области. После этого каждый участник заполняет форму опроса и переходит в следующий этап.

Во втором этапе участники знакомятся с выбранным учебным заведением и определяются с профессией. Нужно найти положительные и отрицательные стороны профессии. Определяют где расположено учебное заведение и ставят метку на карту Google. Затем заполняют форму опроса и получают ссылку для перехода в заключительный этап квеста. Здесь каждый участник создаёт презентацию, в которой рассказывает о выбранной профессии и учебном заведении. После этого он прикрепляет ссылку в таблицу продвижения. Все участники деловой игры просматривают созданные презентации и голосуют за две понравившиеся. Таким образом определяется победитель или победители.

   Завершение тренинга 

"10 шагов моего успеха"

     Вот и подошёл к завершению наш тренинг "10 шагов моего успеха". Каждый участник прошедший все этапы нашего тренинга ощутил свой успех в освоении сервисов Google и попробовал создать интерактивную тетрадь для своих учеников, попробовал свои силы в создании электронных карт и создал свой блог и свой сайт.

Цель сетевого практико-ориентированного тренинга “10 шагов моего успеха”, было повышение методического мастерства учителей проводящих уроки в дистанционной форме.

Задачи:

1. привить культуру сетевого общения;
2. освоить сервисы Google;
3. научиться создавать интерактивные электронные тетради;
4. изучить возможности различных ресурсов интернета и найти приемлемые для использования на уроках;
5. создать собственные блог и сайт для систематизации учебного процесса.

Место проведения WWW

Время проведения с 31.10.14 по 27.11.14 года.

Для успешного проведения сетевого практико - ориентированного тренинга “10 шагов моего успеха” были созданы технологическая карта, таблица успешности, копилка ссылок и страница для рефлексии.

В технологической карте были расписаны сроки и последовательность продвижения, приведены необходимые инструкции и сторонние сайты. Таблица успешности предполагала прикрепление ссылок на созданные электронную тетрадь, интерактивные рабочие листы, электронную карту, блог и сайт. Копилка ссылок предназначена для хранения и использования необходимых для работы материалов. На странице рефлексии участники выразили своё отношение к тренингу и поделились своими впечатлениями от внедрения электронных тетрадей в учебный процесс.

Для участия в работе тренинга записалось 29 учителей физики, химии, географии, истории, русского языка и литературы. Приступили к работе в тренинге - 21 человек. Выполнили все задания тренинга 15 учителей.

1. Князева Татьяна Валентиновна
2. Лабунская Александра Ивановна
3. Асатурян Марина Гаврушевна
4. Бергункер Наталия Георгиевна
5. Гладких Наталья Викторовна
6. Бусленко Наталья Сергеевна
7. Симонова Рая Александровна
8. Тимофеева Оксана Викторовна
9. Сухова Светлана Николаевна
10. Логвинова Дина Николаевна
11. Шумская Светлана Петровна
12. Лесько Марина Станиславовна
13. Сухлоев Михаил Петрович
14. Касьянова Екатерина Валерьевна
15. Компаниец Ольга Николаевна

Остальные по определённым причинам не выполнили задания в указанные сроки.

Данная форма повышения информационной культуры и мастерства учителя доказала свое право на существование. Каждый педагог в удобное для него время выходил в сеть и выполнял задания тренинга. Во время работы руководитель постоянно был на связи и осуществлял контроль за выполнением заданий, оказывал методическую, техническую и иную помощь обучающимся.

Можно сделать вывод, что сетевой практико-ориентированный тренинг “10 шагов моего успеха” выполнил свои поставленные цели и задачи.

Тренинг "10 шагов моего успеха"

 

В ЦДО 28 санаторной школе-интернат города Ростова-на-Дону в период каникул принято проводить методические мероприятия по повышению мастерства учителей. В этом году также проходит сетевой тренинг по созданию электронной тетради учащегося.

Дорогие друзья, впереди нас ожидает непредсказуемая пора. Вспоминая предыдущую зиму с обильным снегопадом и сугробами в человеческий рост прихожу к мысли о силе природы, которая может нарушить наши планы.

Конечно можно порадоваться нескольким выходным выпавшим среди учебного года, но как обычно администрация школы предложит создать план по навёрстыванию программы. Чтобы процесс обучения наших детей в очной и дистанционной школах не останавливался, предлагаю вам пройти тренинг по созданию электронных тетрадей, которые помогут организовать удалённое обучение учащихся.

Давайте ознакомимся с материалом по организации работы в электронных тетрадях и самими электронными тетрадями по географии.

На нашем тренинге мы попробуем создать свою собственную электронную тетрадь. В ней будет материал к уроку в виде различных заданий, будут прикреплены ссылки на внешние источники знаний. Мы научимся создавать интерактивные упражнения и использовать на уроке электронные карты.

Для начала работы переходим в таблицу успешности и вносим необходимые сведения. Для работы в тренинге лучше использовать браузер Firefox или Google Chrome. Нам нужен будет Skype для оперативного обмена информацией. Двигаемся по технологической карте. В случае затруднения обращаемся к руководителю тренинга через созданную группу в Skype или лично через почту Gmail.

В предыдущей записи писал о завершении веб-квеста "Галактические звёзды". Настала пора подвести итог двухнедельной игры. Задумывался веб-квест, как возможность познакомиться с сайтом "Образовательная галактика Intel". Привлечь и помочь новым участникам присоидениться к образовательному сообществу творческих педагогов.
После знакомства с постом на сайте "Образовательная галактика Intel" участвовать в игре вызвались 26 участников. Они произвели самозапись в таблице успешности. С момента старта игры 2 участника по не известной причине не стали участвовать, а остальные приняли участие и создали свои личные страницы на сайте и личные аккаунты в Google. Прохождение этапов было не очень сложным. На каждом этапе необходимо было пройти по ссылкам и познакомиться с сайтом, его историей, интересными людьми, конкурсами и конечно с правилами, оставить метку на карте Google. Для прохождения итогового теста нужен был ключ. Ключ можно найти выполнив задание и получить ссылку на сам тест. Настоящие трудности были при прохождении теста. Участникам необходимо найти ответы на задания и вопросы. Вот здесь ряды играющих и поубавились.
Тест содержал 33 вопроса из которых необходимо было дать минимум 29 верных ответов. В конечном счёте семь игроков сумели преодолеть тест с хорошими результатами и четыре игрока получили поощрительные баллы. Предлагаю познакомиться с ними.

1. Шемякина Эльвира — 33 балла
2. Марковская Татьяна Васильевна — 30 баллов
3. Шевченко Светлана Анатольевна — 32 балла
4. Барышева Александра Станиславовна — 31 балл
5. Асатурян Марина Гаврушевна — 31 балл
6. Топоркова Наталия Ивановна — 32 балла
7. Куликова Татьяна Александровна — 29 баллов

По программе накопления баллов 500 баллов получают:
Татьяна Леонидовна Колтышева
Бадер Ирина Викторовна
Кленова Ирина Владимировна
Пурикова Марина Николаевна

Поздравляю победителей нашей игры. Желаю всем участникам стать активными участниками форума. Мы все ждем от вас новых идей.

Подходит к окончанию веб-квест "Галактические звёзды" призванный ознакомить "новичков" с сайтом "Образовательная галактика Intel", а впереди уже очередная задумка, веб-квест для учащихся 9 - 11 классов. Название у веб-квеста "Профессия моя". Возникла эта идея после прохождения мастер класса по созданию веб-квестов в виде проектной деятельности учащихся. В ходе работы создал свой сайт с веб-квестом "Путешествие из Петербурга в Москву". Работая над созданием веб-квеста понял какие большие образовательные возможности существуют у подобных ресурсов. В ходе работы мастер-класса были созданы разнообразные сайты с веб-квестами. Эти сайты предназначены для различной категории учащихся от 1 класса до 11. Просматривая сайты могу выделить понравившиеся "Что такое хорошо, а что такое плохо", "ТИК-ТАК, ходики" и конечно сайт "Профессия моей мечты". Просмотрев сайт "Профессия моей мечты" у меня и возникла мысль создать свой подобный сайт с веб-квестом и провести игру для учащихся нашего ЦДО санаторной школы-интерната №28 города Ростова-на-Дону. У нас в ЦДО учатся дети с ограниченными возможностями, для которых выбор будущей профессии не менее важен, чем для детей обучающихся в обычной школе.

WEB-квест "Галактические звёзды"

"Начало нового учебного года - новые участники сообщества"...

Начался новый учебный год и начались учительские будни. Как всегда мы встретили своих детишек на пороге школы и повели их в класс. Вместе с детьми пришли заботы. За период отпуска мы отдохнули и возникла необходимость с новыми силами пополнить свои знания. Такие знания даёт портал "Образовательная галактика Intel".

У меня познание портала «Образовательная галактика Intel» началось с легкой руки Годуновой Елены Александровны. Под её руководством прошел веб-квест New Star-t!. Потом в преддверии четырёхлетия со дня рождения галактики проходил интеллектуальный, творческий конкурс под названием Галактический квадривиум. Одним из этапов которого был #4гг-Галактический старт.

Для педагогов начался учебный год и на просторы Галактики пришло очень много новых «звёздочек». Они чувствуют себя ещё не уверенно на огромных и необъятных просторах портала. Наша задача помочь освоится и познать тайные уголки сайта.

Предлагаю всем желающим совершить путешествие в форме игры — веб-квест «Галактические звёзды».

Справка: Квест (англ. quest), или приключенческая игра (англ. adventure game) — один из основных жанров компьютерных игр, представляющий собой интерактивную историю с главным героем, управляемым игроком; при этом важнейшими элементами игры являются собственно повествование и обследование мира, а ключевую роль в игровом процессе играют решение головоломок и задач, требующих от игрока умственных усилий.

Наша игра содержит элементы квеста. Впереди вас ожидает встреча с главным героем, который поможет освоится на сайте. Вам предстоит пройти испытание и получить заветный ключ. Итогом станет тест на знание портала. Каждый участник, успешно выполнивший задания теста, будет поощрен баллами.

 Для участия в веб-квесте «Галактические звёзды» необходимо пройти регистрацию в таблице самозаписи и приступить к выполнению заданий.

Путешествие из Петербурга в Москву продолжается. Спешу сообщить, что наши путешественницы продолжают осваивать новые, не известные возможности интернета. Бергункер Наталия Георгиевна создала интересные упражнения в среде LearningApps: "Викторина по биографии писателя" и кроссворд. Впереди у наших путешественниц еще много работы по освоению просторов интернета.

Работа в МК движется. Наши путешественницы создают свои ресурсы и осваивают возможности интернета. Князева Татьяна Валентиновна попробовала освоить возможности Google и вот чем она нас порадовала: "Биографический портрет Радищева А.Н.",  "Исторический словарик" и "Легендарные места рода Радищевых". Освоение LearningApps началось с создание викторины по биографии Радищева А.Н., а на "Фабрике кроссвордов" появился кроссворд по знанию текста знаменитого произведения А.Н. Радищева. 

Начало нашей работе положено. Коллеги приступили к работе и представили свои визитки. Сегодня хочу познакомить вас с визитками участников практико-ориентированного МК. Князева Татьяна Валентиновна представила своё кредо учителя ЦДО. В своей визитке она раскрывает особенности учащихся и делит их на три группы. Вторая участница, Павлова Елена Анатольевна, в своей визитке рассказывает и показывает интересные уголки своего родного города Ростова-на-Дону. Остальные участники еще работают над своими визитками. Впереди у всех первый и достаточно сложный - литературный этап, где прийдётся освоив новые сервисы создать свои собственные работы.

           Вот и подошло время летних отпусков. Счастливая пора для учеников и учителей. Нужно набраться новых сил перед новым учебным годом. У учителей еще осталось немного времени для написания и сдачи отчётов и подготовки к новому этапу совместной школьной жизни.
          Предлагаю учителям провести оставшееся время с пользой и совершить увлекательное путешествие. Назовём его "Путешествие из Петербурга в Москву или по следам А.Н. Радищева".  Проходя этапы путешествия вы усовершенствуете свои знания и овладеете новыми, по созданию собственных электронных образовательных ресурсов. Полученные знания можно будет применить в новом учебном году и сделать свои уроки яркими и запоминающимися.

Прогулка по городу Таганрогу

Для выполнения задания нужно создать Google Карту. Дать ей имя "Прогулка по Таганрогу". Используя возможности поиска найти необходимые места и поставить метку на карте. По окончании сохранить карту и предоставить к ней доступ. Ссылку на карту прикрепить в форму опроса.

Форма опроса

Квест по Ростову-на-Дону

На сайте Образовательной Галактике Intel проходил мастер-класс по использованию карт Google в образовании. После приобретения опыта попробовал создать свой квест по городу Ростову-на-Дону. Для его прохождения нужно следовать простым инструкциям.
Желаю удачи! 

Использование карт

Предлагаю совершить небольшую прогулку по одной из главных улиц города Ростова-на-Дону. Улица Большая Садовая начинается у пригородного железнодорожного вокзала и тянется до Театральной площади. Дальше начинается Советская улица, которая оканчивается у площади Карла Маркса. Сегодня мы совершим прогулку по этим улицам. Для этого перейдем на карту Google и откроем форму с вопросами. Совершая несложные действия с картой найдём ответы и впишем их. 

Дорогие мои ребята, сегодня мы отправляемся с вами в путешествие по разным уголкам нашего земного шара. На страницах моего блога вы будете находить необходимый материал по географии.

Приглашаю учащихся 9 класса к выполнению сетевого проекта "Путешествие из Петербурга в Москву или по следам А.Н. Радищева.
Мы научимся создавать презентации, свои собственные карты и интерактивные упражнения. Для этого нужно записаться на странице самозаписи и двигаться в соответствии с технологической картой проекта. Ссылки на созданные упражнения мы будем прикреплять в таблице успешности проекта.